佐々 牧雄
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学生のレポート「大掃除と Levi’s 501」を紹介します
今年度から「ブランド論」の授業を担当することになりました。 その授業で学生に課したレポートは、 「自分が持っているブランドで、物語をつくってください」というものでした。 提出されたレポートの中で、 一本の作品が、私の目を...
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SNSを活用しています
大学内では徐々に知れ渡ってしまったが、SNSとりわけX(旧ツイッター)に私ははまっている。2025年1月現在で、フォロワーが7,000人を超えた。 主な利用方法は、大学教育への活用と学科の極めて個人的な広報である。授業の...
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『生物多様性』について考えて、行動するプロジェクト
このプロジェクトは、関東学院大学、日本マクドナルド株式会社、横浜市の協力により、2023年は3年目となります。プロジェクトは、マクドナルドに来店するお客様に生物多様性(注1)について考えるきっかけを提供するため、人間共生...
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物語の力を借り未来を創造する「SF思考」
私は創造的思考法(Creattive Thinking)の研究を行なっています。これは「クリエイティブな発想を人々からうまく引き出すにはどのようにすれば良いか」という研究です。私の研究室のゼミ生は、自然と創造的思考法を卒...
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学生「川柳」
本年度に入って、授業時間が90分から100分となりました。 100分授業になることで、今まで学期15回だった授業が14回になり、 学生や教員の授業外の活動の時間を確保し活動の幅を広げることに一つは狙いがあるようです。 し...
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新型コロナウイルス感染拡大時におけるコト(体験)のデザイン
関東学院に赴任して4年が経過しました。時が経つのは早いものです。この4月より人間共生学部の学部長を務めることになりました。これから2年の任期を精一杯努めたいと思います。 さて、新型コロナウイルス感染拡大で、皆さんは大変な...
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学生が企画するデザイン思考のワークショップ
近年話題となり、イノベーションを生むのに役立つと言われている概念に「デザイン思考(Design Thinking)」があります。 これは、デザインで行われていたプロセスを他分野に生かすというものです。 佐々ゼミナールでは...
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イベントの企画を通して、コト(体験)のデザインを学ぶ
2017年年末も間近となりました。佐々ゼミでは、ゼミで行うクリスマスパーティを企画中です。所属するゼミ生、2年生から4年生までが仲良くなり「ゼミの一体感を醸成すること」と、ゼミの特徴である「コト(体験)のデザインを、イベ...
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